Présentation de l’article
MarqueAutre
Âge2 ans - 3 ans
ÉtatTrès bon état
💰 PRIX FIXE
⚠️ ÉTAT :
Très bon état
⚠️ DÉTAILS :
Date de parution : 1930
166 pages
⚠️ RÉSUMÉ :
«L'enfant difficile» révèle l'un des aspects pratiques les plus intéressants de la doctrine adlerienne : son application au domaine de la psychopédagogie.Défauts mineurs, troubles caractériels, voire délinquance, constituent souvent pour l'enfant le moyen de compenser telle ou telle infériorité, réelle ou imaginaire, dont il souffre : infériorité organique parfois, mais aussi sentiment d'infériorité douloureux vis-à-vis des parents, des frères et soeurs ou du milieu scolaire.A l'heure où le problème de l'enfance difficile ou délinquante préoccupe l'ensemble de nos sociétés, les analyses et les solutions thérapeutiques proposées par Alfred Adler devraient intéresser un large public de parents, d'éducateurs, de sociologues ou de psychopédagogues.
❤️ CRITIQUE :
Alfred Adler (1870-1937, viennois tout comme Freud, a d'abord travaillé avec lui avant de s'en séparer. Il a essentiellement oeuvré auprès d'enfants issus de milieux défavorisés et mis en évidence dans la construction de la personnalité, l'influence du groupe social, de la famille (la place dans la fratrie par exemple) ainsi que l'importante recherche de supériorité qui habite tout individu.
Dans ce livre, Adler présente une vingtaine de situations diverses (énurésie, enfant unique, vol, mensonge etc…) et donne un bon aperçu de sa manière de travailler : chaque information est triée, détaillée, expliquée. Si le vocabulaire n'est plus le nôtre, j'ai trouvé l'approche intéressante par le fait qu'Adler prend en compte de nombreux éléments dans une vision plutôt "unitive" de la personne : santé physique, habillement, langage, comportements dans le groupe, vis à vis de l'autorité, vis à vis des frères et soeurs, vis à vis de ses pairs etc...
📦 LIVRAISON :
Envoi ou remise en main propre sur Lyon